CSDM — Travailler à la CSDM

Enseignants en adaptation scolaire: Affectations temporaires

Fri, 10 Feb 2012 13:30:16 GMT

Description

La CSDM recherche des enseignants en adaptation scolaire pour pourvoir des affectations temporaires à temps plein ou à temps partiel.

Qualifications

Détenir un permis d'enseigner ou un brevet d'enseignement en adaptation scolaire.
Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFEE, SEL ou CÉFRANC).
Si vous êtes un étudiant inscrit à temps plein dans une université québécoise, vous devez avoir complété au minimum 30 crédits du baccalauréat en enseignement.

Rémunération

Selon la convention collective en vigueur.

Pour postuler

Toute personne intéressée à soumettre sa candidature doit faire parvenir une demande d'emploi accompagnée de leur curriculum vitae, de la preuve de réussite du test de français, de la qualification légale, du relevé de notes et du diplôme en enseignement en adaptation scolaire et sociale.

Par courriel : srhensjeune@csdm.qc.ca
Par télécopieur : 514 596-6693

Par la poste :

Service des ressources humaines
A/S Emmanuelle Cyr
Formation générale des jeunes
3737, rue Sherbrooke Est,
Montréal (Québec), H1X 3B3

La CSDM est engagée dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Veuillez noter qu'aucun accusé de réception ne sera envoyé aux personnes qui posent leur candidature.

Enseignants au préscolaire et au primaire: Affectations temporaires

Thu, 09 Feb 2012 21:01:34 GMT

Description

La Commission scolaire de Montréal recherche des enseignants au préscolaire et au primaire disponibles à temps plein ou à temps partiel pour pouvoir des affectations temporaires.

Qualifications

Détenir un permis d'enseigner ou un brevet d'enseignement en éducation préscolaire et en enseignement primaire.
Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFEE, SEL ou CÉFRANC).

Rémunération

Selon la convention collective en vigueur.

Pour postuler

Toute personne intéressée à soumettre sa candidature doit faire parvenir une demande d'emploi accompagnée de leur curriculum vitae, de la preuve de réussite du test de français, de la qualification légale, du relevé de notes et du diplôme en enseignement.

Par courriel : srhensjeune@csdm.qc.ca
Par télécopieur : 514 596-6693

Par la poste :
Service des ressources humaines
A/S Emmanuelle Cyr
Formation générale des jeunes
3737, rue Sherbrooke Est,
Montréal (Québec), H1X 3B3

Veuillez noter qu'aucun accusé de réception ne sera envoyé aux personnes qui posent leur candidature.

Psychoéducateurs: Postes disponibles et affectations temporaires

Thu, 09 Feb 2012 20:54:51 GMT

Description

Le rôle principal et habituel de la personne salariée dans cette classe d'emploi consiste en du dépistage, de l'identification et de l'évaluation des troubles de comportement socioaffectif et en de l'assistance aux enseignants dans la réalisation de programme de rééducation.

Principales attributions

Offre des services aux élèves à risque ou identifiés en trouble de comportement qui présentent des difficultés à s'intégrer.
Observe le comportement de l'élève dans son milieu scolaire et évalue ses ressources et ses difficultés sur le plan des habiletés sociales, cognitives et adaptatives.
Participe, avec l'équipe multidisciplinaire, aux études de cas dans le but d'élaborer, de mettre en place et de coordonner les plans d'intervention concernant les élèves en difficulté d'adaptation.
Intervient auprès des élèves par le biais d'activités psychoéducatives, en classe, en sous-groupe ou en individuel, selon la nature du problème présenté.
Collabore, avec le personnel enseignant qui le ou la consulte, à la mise en place de stratégies de résolution de problèmes concernant des élèves en difficulté dans leur classe.
Collabore à la mise en place de programmes d'intervention ou de perfectionnement reliés à la vie de l'école : violence et délinquance, motivation, décrochage scolaire, résolution des conflits, etc.
Communique avec les parents des élèves dont il ou elle assure le suivi ou avec d'autres professionnelles et professionnels concernés(es) et les rencontre individuellement ou en groupe afin de les aider à s'impliquer dans la réalisation d'actions concertées.
Évalue les élèves en difficulté de comportement et rédige les rapports qui en découlent.
Participe à la vie de l'école, aux rencontres du personnel et à certains comités au même titre que tous les intervenants de l'équipe-école.
Accomplit, sur demande, toute autre tâche connexe à sa fonction.

Avantages d’être psychoéducateurs à la CSDM

Service de répondance par des psychoéducateurs d’expériences qui permet d’accueillir et d’accompagner les psychoéducateurs nouvellement engagés;
Possibilité de formation et du perfectionnement;
Partage d’outils d’évaluation;
Participation à l’équipe multidisciplinaire de l’école ou du réseau.

La CSDM, offre la possibilité pour les étudiants à la maîtrise d’être engagés comme agent de réadaptation pour une ou plusieurs journées par semaine selon les disponibilités. Il est important de noter que ces personnes seront accompagnées par des psychoéducateurs d’expériences.

Qualifications

Détenir un diplôme universitaire terminal de deuxième cycle et être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

Rémunération

Jusqu’à un maximum de 71 234$ selon l’expertise et les qualifications.

Pour postuler

Toute personne intéressée à soumettre sa candidature doit faire parvenir leur curriculum vitae accompagné d’une copie des diplômes, des relevés de notes et la preuve d’appartenance à un ordre professionnel:

Par courriel : cadre.prof@csdm.qc.ca
Par télécopieur : 514 596-6811
Par la poste :

Service des ressources humaines,
Secteur du personnel professionnel,
3737, rue Sherbrooke Est,
Montréal (Québec), H1X 3B3

La CSDM est engagée dans un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Veuillez noter qu'aucun accusé de réception ne sera envoyé aux personnes qui posent leur candidature.

Enseignants à la formation générale des adultes: affectation temporaire

Fri, 27 Jan 2012 22:05:28 GMT

Description

La CSDM a besoin d'enseignants pour ses centres de formation générale des adultes (FGA) afin de combler des besoins actuels et futurs dans les spécialités suivantes :

Insertion sociale(orthopédagogie ou adaptation scolaire et sociale) (SFIS)
Intégration socioprofessionnelle (ISP)
Français langue d’enseignement
Anglais langue seconde

Qualifications

Un permis ou un brevet d’enseignement délivré par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) dans la spécialité.
OU un permis ou un brevet d’enseignement délivré par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) dans une autre spécialité et un certificat universitaire dans la matière à enseigner.
À défaut du certificat, une expérience récente cumulative d’une année d’enseignement dans la matière à enseigner.
ET une preuve de réussite de l’examen de français écrit administré par le CÉFRANC (TECFEE) (514 356-6789) ou le SEL de la Télé-Université (514 843-2015) est demandée en tout temps.

À noter : les étudiants à temps plein détenant 45 crédits et plus dans le cadre d’un baccalauréat en enseignement sont autorisés à faire de la suppléance.

Rémunération

Selon la convention collective en vigueur.

Pour postuler

Faites parvenir votre curriculum vitae ainsi que les documents mentionnés plus haut dans la section Qualification.

Par courriel à SRHEnsFGA@csdm.qc.ca
Ou postuler en ligne

Ou par courrier postal à :

a/s Stevens Jean-Philippe
Commission scolaire de Montréal
Service des ressources humaines
Bureau des services au personnel enseignant, secteur FGA – FP
3737, rue Sherbrooke Est, Montréal (Québec), H1X 3B3

ou par télécopieur au 514 596-6693

Veuillez noter que seules les personnes retenues seront contactées et que leurs documents originaux seront requis au moment de l’engagement.

Enseignants avec langage LSQ: Affectations temporaires

Fri, 27 Jan 2012 19:55:03 GMT

Description

Nous avons des postes à pourvoir auprès d'élèves ayant des déficiences auditives. Ces postes exigent le langage signé québécois (LSQ).

Qualifications

Détenir un permis d'enseigner ou un brevet d'enseignement en adaptation scolaire ou dans une autre discipline.
Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL ou CÉFRANC).
Détenir une preuve de réussite d’un cours en langage signé québécois.

Rémunération

Selon la convention collective en vigueur.

Pour postuler

Toute personne intéressée à soumettre sa candidature doit faire parvenir une demande d'emploi accompagnée de leur curriculum vitae, de la preuve de réussite du test de français, de la qualification légale, du relevé de notes et du diplôme en enseignement.

Par courriel : srhensjeune@csdm.qc.ca
Par télécopieur : 514 596-6693
Par la poste :

Service des ressources humaines
A/S Emmanuelle Cyr
Formation générale des jeunes
3737, rue Sherbrooke Est,
Montréal (Québec), H1X 3B3

Veuillez noter qu'aucun accusé de réception ne sera envoyé aux personnes qui posent leur candidature.

Enseignants en formation professionnelle pharmaciens : Postes disponibles

Fri, 27 Jan 2012 19:50:15 GMT

Description

La CSDM est à la recherche d’enseignant en formation professionnelle, pour l’École des métiers des Faubourgs-de-Montréal pour le programme en Assistance technique en pharmacie (DEP 5302).

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à préparer, dispenser des cours, évaluer les élèves selon le programme autorisé et superviser des stages en milieu de travail.

Qualifications

Pharmacien en milieu communautaire
Pharmacien en milieu hospitalier (CHSLD)
Membre en règle de l’Ordre des pharmaciens du Québec

Rémunération

Selon la convention collective en vigueur.

Pour postuler

Toute personne intéressée à soumettre sa candidature doit faire parvenir son curriculum vitae accompagné d’une photocopie des diplômes ou des relevés de notes à :

École des métiers des Faubourgs-de-Montréal
a/s Madame Nathalie Simard
2185, rue Ontario Est
Montréal (Québec) H2K 1V7

Ou par télécopieur: 514 596-5717
Ou par courriel à: simard.n@csdm.qc.ca

La CSDM est engagée dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Veuillez noter que seules les personnes correspondant au profil recherché obtiendront une réponse.

Enseignant en formation professionnelle dentiste : Poste disponible

Fri, 27 Jan 2012 19:50:00 GMT

Description

La CSDM est à la recherche d’enseignant en formation professionnelle, pour l’École des métiers des Faubourgs-de-Montréal pour le programme en Assistance dentaire (DEP 5144).

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à prodiguer des traitements de dentisterie opératoire sur une clientèle juvénile et à effectuer des tâches dans le cadre d’une clinique dentaire associée à la formation en Assistance dentaire.

Qualifications

Détenir Membre en règle de l’Ordre des dentistes du Québec
Minimum de trois (3) années d'expérience pertinente.

Rémunération

Selon la convention collective en vigueur.

Pour postuler

Toute personne intéressée à soumettre sa candidature doit faire parvenir son curriculum vitae accompagné d’une photocopie des diplômes ou des relevés de notes à :

École des métiers des Faubourgs-de-Montréal
a/s Madame Nathalie Simard
2185, rue Ontario Est
Montréal (Québec) H2K 1V7

Ou par télécopieur: 514 596-5717
Ou par courriel à: simard.n@csdm.qc.ca

Veuillez noter que seules les personnes correspondant au profil recherché obtiendront une réponse.

Techniciens en bâtiment profil architecture ou génie civil : Affectations temporaires

Thu, 19 Jan 2012 19:41:11 GMT

Description

La CSDM recherche des techniciens en bâtiment (profil architecture ou génie civil).

Le rôle du technicien en bâtiment consiste à procurer une assistance technique aux différents services de la commission, principalement en effectuant des recherches, en élaborant des plans, en rédigeant des devis ainsi qu’en recueillant et en fournissant les données de base nécessaires au personnel professionnel et aux responsables des divers services.

Principales attributions

Procède à l'étude des demandes de réparations, transformations ou constructions concernant les bâtiments, terrains ou toute autre propriété de la CSDM en tenant compte des codes et règlements. Rencontre les professionnels du bureau et discute de la faisabilité, de la difficulté d'exécution et des délais d'occupation des lieux.
Visite et prend note de l'état général des lieux, effectue le relevé des équipements et des matériaux existants dans le but d'en faire rapport. Décèle les anomalies et recommande les corrections appropriées à l'aide de croquis et d'esquisses sommaires.
Établit, en collaboration avec les architectes ou les ingénieurs, les lignes maîtresses des travaux à effectuer suite à ces visites, en vue d'exécuter, à l'aide du logiciel AUTOCAD et de l'équipement adéquat, les plans et les détails appropriés.
Consulte les normes pédagogiques et applique les divers codes et règlements municipaux, provinciaux et fédéraux en vigueur. Communique, au besoin, avec les répondants en vue d'apporter les solutions aux différentes contraintes concernant la construction, la prévention des incendies et la sécurité des édifices publics.
Rédige, à l'occasion, les devis nécessaires. Vérifie les dessins d'atelier, de montage et d'arrangement soumis par les entrepreneurs, y apporte les corrections appropriées et obtient l'approbation des chargés de projets. Effectue les demandes de permis de construction.
Élabore, en collaboration avec ses confrères, une banque de données informatiques et assure une mise à jour rigoureuse des différents dossiers.
Assure un suivi des nouveautés technologiques apportées aux logiciels et aux appareils. Fait part à ses supérieurs des améliorations à apporter pour assurer la rentabilité et maintenir la compatibilité avec les firmes externes. Élabore et assure à cette fin, le développement de méthodes de travail assurant la facilité d'exécution, la coordination et l'optimisation du rendement.
Assure, sur demande, la surveillance des chantiers, vérifie la qualité et la quantité des matériaux, s'assure que les travaux sont exécutés selon les règles de l'art et en conformité avec les exigences des plans et devis, fait respecter le tableau d'ordonnancement. Assiste aux réunions et participe à la solution des problèmes de construction.
Vérifie, sur demande, l'évolution des travaux et s'assure que les demandes de paiements mensuels des entrepreneurs correspondent à l'avancement des travaux.
Accomplit, sur demande, toute autre tâche connexe à sa fonction.

Qualifications

Diplôme d’études collégiales en architecture (programme 221.A0), ou en génie civil (programme 221.B0)
Ou baccalauréat dans une discipline appropriée

Exigences particulières

Posséder un permis de conduire valide
Avoir accès à une voiture pour effectuer des déplacements

Rémunération

Entre 18,23$/h et 25,50$/h

Pour postuler

Toute personne qui désire poser sa candidature doit faire parvenir son curriculum vitae accompagné d’une copie des diplômes et des relevés de notes au plus tard le 10 février 2012:

Par la poste :
Bureau de recrutement, des stages et
du développement des compétences,
3737, rue Sherbrooke Est,
Montréal (Québec) H1X 3B3

Par courriel : nonenseignant@csdm.qc.ca
Par télécopieur : 514 596-6811

La CSDM s’est dotée d’un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Veuillez noter qu'aucun accusé de réception ne sera envoyé aux personnes qui posent leur candidature.

Psychologue: Postes disponibles et affectations temporaires

Thu, 19 Jan 2012 19:41:09 GMT

Description

La CSDM recherche des psychologues pour des postes réguliers et des affectations temporaires, à temps plein.

Le rôle principal et habituel de la personne salariée dans cette classe d'emploi consiste à analyser les aptitudes et les comportements des élèves en vue de les assister dans l'orientation de leur formation et aussi, selon les cas, en vue de recommander des programmes appropriés de rééducation ou de réadaptation et de collaborer à leur réalisation.

Principales attributions

Administre aux élèves des tests d'intelligence, de personnalité ou certains tests spécifiques, analyse et interprète les résultats ainsi obtenus et formule les recommandations appropriées. Interprète les rapports en psychologie venant de l'extérieur.
Identifie les enfants en difficulté et recommande les mesures appropriées. Évalue sur le plan psychologique les élèves désignés et formule des recommandations à son supérieur. Donne suite aux recommandations et est responsable de la réévaluation de ces élèves.
Communique avec les hôpitaux, les cliniques et autres organismes pour obtenir de l'information sur certains élèves. Rencontre, s'il y a lieu, les parents afin d'obtenir un complément d'information, discute avec eux du cas de leur enfant afin d'obtenir leur assistance. Assure la coordination des actions entreprises.
Présente des rapports psychologiques qui traitent des aspects pertinents et de l'information observationnelle, de l'analyse et de l'interprétation des résultats d'évaluation et des recommandations de différents rapports qui lui sont soumis et s'assure de leur application.
Offre à certains élèves de la CSDM, une aide thérapeutique individuelle ou collective. Travaille en étroite collaboration avec des élèves en difficulté (participation au plan d'intervention adapté) afin de les aider à reconnaître, à surmonter et à compenser leurs difficultés psychologiques et pédagogiques et d'y remédier.
Anime et sensibilise différents intervenants à la psychologie en milieu scolaire : directions d'école, personnel enseignant, parents et autres professionnels.
Participe à différents comités et rencontres concernant la psychologie, travaille avec les autres professionnels de l'école tout en assurant une approche d'équipe multidisciplinaire.
Rédige un rapport annuel de ses activités à l'intention de son supérieur immédiat.
Élabore et applique des programmes de prévention concernant l'abandon scolaire, la toxicomanie, la violence, les abus sexuels, etc.
Accomplit, sur demande, toute autre tâche connexe à sa fonction.

Qualification

Être membre de l’Ordre professionnel des psychologues du Québec.

Rémunération

Jusqu’à un maximum de 75 477$ selon l’expérience et les qualifications.

Pour postuler

Par courriel : cadre.prof@csdm.qc.ca
Par télécopieur : 514 596-6811
Par la poste :

Service des ressources humaines,
Secteur du personnel professionnel,
3737, rue Sherbrooke Est,
Montréal (Québec), H1X 3B3

Veuillez noter qu'aucun accusé de réception ne sera envoyé aux personnes qui posent leur candidature.

Chargés de projet – architectes ou ingénieurs : Affectations temporaires

Thu, 19 Jan 2012 19:41:03 GMT

Description

La CSDM recherche des chargés de projet (architectes ou ingénieurs) pour des postes contractuels de quatre ans avec possibilité de prolongation.

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emploi consiste à appliquer les connaissances, les expertises, les outils et les techniques de planification, d’organisation et de contrôle des activités et des ressources pour la réalisation de projets (développement, rénovation, réfection, redressement de troubles, aménagement, etc.).

Principales attributions

Coordonne des projets confiés à des firmes professionnelles externes pour les différentes étapes d’un projet, de la conception à la réalisation des travaux, et s’assure du respect de la législation, des règlements et des standards de la CSDM ;
Fournit aux professionnels externes toutes les informations requises pour la réalisation d’un projet et conseille, par le biais d’études, de recherches, d’expertises ou autres renseignements, les intervenants de la CSDM sur des problématiques spécifiques ;
Suit la progression des travaux conformément aux contrats et aux normes en matière de santé et sécurité et participe aux réunions de chantiers, s’il y a lieu ;
Assure la responsabilité du suivi budgétaire des projets et coordonne le traitement des documents officiels inhérents aux projets de construction ;
Inspecte et évalue l’état des bâtiments et au besoin, commande auprès des firmes de consultants externes des expertises et en évalue les recommandations ;
Collabore à l’élaboration de programmes de rénovations des établissements scolaires et de conservation du patrimoine ;
Élabore, planifie et coordonne la mise en œuvre de projets ou de programmes particuliers ;
Accomplit, sur demande, toute autre tâche connexe à sa fonction.

Qualification

Ingénieur ou ingénieur junior, être membre de l’Ordre des ingénieurs du Québec
(Spécialités recherchées: génie industriel, génie civil, génie de la construction et génie mécanique)
Ou
Architecte ou architecte stagiaire, être membre de l’Ordre des architectes du Québec.

Exigences particulières

Posséder un permis de conduire valide
Avoir accès à une voiture pour effectuer des déplacements

Rémunération

Jusqu’à un maximum de 71 707$ selon l’expérience et les qualifications.

Pour postuler

Toute personne qui désire poser sa candidature doit faire parvenir son curriculum vitae accompagné d’une copie des diplômes, des relevés de notes et la preuve d’appartenance à l’ordre au plus tard le 10 février 2012:

Par la poste :
Bureau de recrutement, des stages et
du développement des compétences,
3737, rue Sherbrooke Est,
Montréal (Québec) H1X 3B3

Par courriel : cadre.prof@csdm.qc.ca
Par télécopieur : 514 596-6811

Veuillez noter qu'aucun accusé de réception ne sera envoyé aux personnes qui posent leur candidature.

Enseignants à la formation générale des jeunes: affectation temporaire

Thu, 19 Jan 2012 16:30:05 GMT

La Commission scolaire de Montréal recherche des personnes disponibles à temps partiel ou à temps plein pour pourvoir des postes temporaires dans les classes d’emploi ci-dessous :

Personnel enseignant

Adaptation scolaire
Adaptation scolaire – langage signé du Québec (LSQ)
Préscolaire
Primaire
Anglais langue seconde
Français
Éducation physique
Arts plastiques
Musique
Histoire
Géographie

Qualifications

Un permis ou un brevet d’enseignement délivré par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) dans la discipline;
Pour les étudiants inscrits à temps plein dans le cadre d’un baccalauréat en enseignement dans une université québécoise: avoir complété au minimum 30 crédits.
Preuve de la réussite de l’examen de français administré par le CÉFRANC* ou la preuve de réussite du test SEL** de la Télé-Université (TECFEE).

* 514 356-6789 (Centre d’évaluation du rendement en français écrit des commissions scolaires de l’Île de Montréal)
** 514 843-2161 ou 1 877 444-2505 (Service d’évaluation linguistique)

Rémunération

Selon la convention collective en vigueur.

Pour postuler

Faites parvenir votre curriculum vitae accompagné de photocopies de votre qualification légale, résultat du test de français, diplômes et relevés de notes à l’adresse suivante :

Commission scolaire de Montréal,
Service des ressources humaines,
Bureau de recrutement, des stages et du développement des compétences
Secteur FGJ
3737, rue Sherbrooke Est,
Montréal (Québec), H1X 3B3,
Tél. : 514 596-6517, poste 7496
courriel : srhensjeune@csdm.qc.ca
Télécopieur : (514) 596-6693

Veuillez noter que seules les personnes retenues seront contactées et que leurs documents originaux seront requis au moment de l’engagement.

Tuyauteur: Poste disponible

Thu, 19 Jan 2012 16:30:03 GMT

Description

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à effectuer des travaux de vérification, de réparation, d’entretien, de modification et d’installation dans les domaines de la plomberie du chauffage, des brûleurs à l’huile, des gicleurs automatiques et de la réfrigération.

Qualification

Posséder les qualifications légales appropriées à la classe d’emplois (Carte de compétence compagnon en plomberie et en chauffage - CCQ ou Emploi-Québec).

Rémunération

21,72 $/h

Pour postuler

Toute personne intéressée à soumettre sa candidature doit faire parvenir son curriculum vitae accompagné de copie des diplômes et des relevés de notes :

par télécopieur au 514 596-6811
par courriel : nonenseignant@csdm.qc.ca
par courrier postal

À l’attention de monsieur Sébastien Fortin
Commission scolaire de Montréal
3737, rue Sherbrooke Est
Montréal, Québec
H1X 3B3

La CSDM est engagée dans un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Seules les personnes retenues lors de la présélection seront invitées, par téléphone, à se présenter à une entrevue.

Aucun accusé de réception ne sera envoyé aux personnes qui posent leur candidature.

Cuisinier classe II: Poste disponible

Thu, 19 Jan 2012 16:30:02 GMT

Description

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emploi consiste à préparer et faire cuire les aliments à l’aide de l’équipement approprié et assurer la bonne marche des opérations d’un service alimentaire où le volume est moins de 75 000 repas par année. Effectuer le travail conformément aux politiques et procédures du secteur.

Qualifications

Être titulaire d’un diplôme d’études professionnelles en cuisine d’établissement ou en toute autre spécialité appropriée à la classe d’emploi OU Être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente et avoir une année d’expérience pertinente.
Avoir une connaissance des techniques de base en art culinaire et une variété de recettes standards.
Avoir des connaissances élémentaires de gestion, telles que l'approvisionnement, le contrôle des stocks, les commandes ET avoir deux années d’expérience pertinente.

Rémunération

Selon la convention collective, Horaire: variable (sur appel).

Pour postuler

Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae à l’adresse suivante :

Commission scolaire de Montréal
Service des ressources humaines
3737, rue Sherbrooke Est
Montréal, Québec
H1X 3B3
Télécopieur : 514 596-6811

Seules les personnes retenues lors de la présélection seront contactées.

La forme masculine désigne tant les femmes que les hommes.

Technicien en éducation spécialisée: Affectation temporaire

Thu, 19 Jan 2012 16:30:01 GMT

Description

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emploi consiste à appliquer en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Qualifications

Diplôme d’études collégiales en Éducation spécialisée (programme 351.A0)
OU Baccalauréat en Psychoéducation, Adaptation scolaire, Psychoéducation et psychologie

Rémunération

Entre 20,98 $/h et 29,37 $/h

Pour postuler

Toute personne intéressée à soumettre sa candidature doit faire parvenir son curriculum vitae accompagné de copie des diplômes, des relevés de notes, à l’attention de madame Élaine Bouchard :

Commission scolaire de Montréal,
Service des ressources humaines
Bureau des services au personnel non enseignant,
3737, rue Sherbrooke Est,
Montréal (Québec), H1X 3B3
Ou par télécopieur : 514 596-6811
Ou par courriel : nonenseignant@csdm.qc.ca

Seules les personnes retenues lors de la présélection seront invitées, par téléphone, à se présenter à une entrevue.

Aucun accusé de réception ne sera envoyé aux personnes qui posent leur candidature.

Aide-général de cuisine: Affectations temporaires

Thu, 19 Jan 2012 16:30:01 GMT

Description

Le rôle principal de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à effectuer des travaux simples dans une cuisine ou une cafétéria tels que l’entretien de l’équipement, la manutention et le transport des vivres, des aliments et des ustensiles, ainsi que la préparation des plats et le service de la cafétéria. La personne suit généralement les directives d’un cuisinier ou d’une cuisinière ou d’un chef de cuisine et de cafétéria.

Attributions caractéristiques
La personne salariée de cette classe d’emplois effectue des travaux liés notamment à la préparation simple des aliments comme peler et couper les légumes, réchauffer les mets préparés, préparer des portions d’aliments et de plats; au service au comptoir; au montage; au démontage et au nettoyage des tables; à la manutention des chariots; au transport des aliments de l’entrepôt à la cuisine; au lavage des chaudrons lourds; à l’alimentation des machines à laver la vaisselle; au nettoyage des lieux de travail et des chambres froides.

Dans l’exercice de ses fonctions, elle peut utiliser certains équipements tels que les plaques chauffantes, les comptoirs chauffants et les fours micro-ondes.

Elle agit à titre de caissier dans une cafétéria ou à titre de personne préposée aux machines distributrices.

Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Horaire et semaine de travail
L’aide-général de cuisine travaille entre deux et dix heures/semaine à raison de deux heures par jour. L’horaire type est de 11 h 30 à 13 h 30.

Qualifications

Avoir terminé et réussi un secondaire 3

Atout

Posséder une expérience pertinente avec une caisse enregistreuse.

Rémunération

16,85$/h

Pour postuler

Toute personne intéressée à soumettre sa candidature doit faire parvenir sa demande d’emploi, son curriculum vitae accompagné d’une copie des diplômes et des relevés de notes.

Par courriel : nonenseignant@csdm.qc.ca
Par télécopieur : 514 596-6811
Par la poste :

Bureau de recrutement, des stages et
du développement des compétences
3737, Sherbrooke Est
Montréal, Québec
H1X 3B3

Afin d’accélérer le processus de sélection, il est important de nous faire parvenir tous les documents demandés. Veuillez noter que seuls les candidats retenus seront contactés.

Aucun accusé de réception ne sera envoyé aux personnes qui posent leur candidature.

Ergothérapeutes : affectations temporaires, à temps plein et à temps partiel

Thu, 19 Jan 2012 16:29:58 GMT

Description

La CSDM recherche des ergothérapeutes pour des affectations temporaires, à temps plein et à temps partiel.

Le rôle principal et habituel de la personne salariée dans cette classe d'emploi consiste au dépistage et à l’évaluation des élèves présentant des troubles physiques ou psychomoteurs et à la détermination d’un plan de traitement et d’intervention en ergothérapie, en vue de leur permettre d’atteindre le maximum possible d’indépendance dans l’exercice des fonctions motrices et perceptuo-motrices de leur corps et de faciliter leur cheminement scolaire.

Principales attributions

Évalue le développement de l’élève dans différentes sphères : motricité globale et fine, intégration sensorielle, habiletés perceptives-cognitives, aspect social et rationnel, activités de la vie quotidienne et de la vie domestique.
Analyse les difficultés de fonctionnement de l’élève, établit une évaluation ergothérapeutique et détermine ses besoins de réadaptation.
Élabore un plan de traitement et d’intervention en ergothérapie pour répondre aux besoins de l’élève.
Utilise la thérapie individuelle ou de groupe pour stimuler les acquisitions dans les sphères où l’élève accuse des retards pour lui permettre de développer au maximum ses capacités.
Utilise les activités et le milieu scolaire pour favoriser la généralisation des apprentissages pour que l’élève devienne le plus fonctionnel et autonome possible dans son milieu de vie.
Participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, le plan de traitement et d’intervention en ergothérapie.
Participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention.
Collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs.
Conçoit, choisit, adapte et prépare le matériel nécessaire aux séances de thérapie individuelle ou de groupe et recommande l’acquisition d’équipements.
Conseille et soutient le personnel enseignant pour qu’il puisse adapter l’enseignement ou le matériel et suggère des stratégies; rencontre, soutient et conseille les parents en vue de développer chez ces derniers des attitudes et des habiletés favorisant la réadaptation de l’élève.
Conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision.
Prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par la CSDM; rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.

Qualifications

Être membre de l’Ordre des ergothérapeutes du Québec.

Rémunération

Jusqu’à un maximum de 75 477$ selon l’expertise et les qualifications.

Pour postuler

Toute personne intéressée à soumettre sa candidature doit faire parvenir son curriculum vitae accompagné d’une copie des diplômes et des relevés de notes ainsi que la preuve d’appartenance à l’ordre professionnel :

Par courriel : cadre.prof@csdm.qc.ca

Par la poste :

Bureau de recrutement, des stages et du développement des compétences,
3737, rue Sherbrooke Est,
Montréal (Québec), H1X 3B3

Par télécopieur : 514 596-6811

Veuillez noter qu'aucun accusé de réception ne sera envoyé aux personnes qui posent leur candidature.

Éducateur en service de garde : affectations temporaires, à temps partiel et à temps plein

Thu, 19 Jan 2012 16:29:58 GMT

Description

La CSDM recherche des candidats pour combler des affectations temporaires à temps partiel et à temps plein comme éducateur en service de garde.

L’éducateur en service de garde planifie, organise et anime une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont il a la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.

Qualifications

Être titulaire d’un diplôme de 5e année du secondaire et de l’attestation d’études professionnelles en service de garde ou être titulaire d’un diplôme et d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente et avoir une année d’expérience pertinente.

Autres exigences

Être titulaire d’un document datant d’au plus trois ans, attestant la réussite :
1e soit d’un cours de secourisme général d’une durée minimale de huit heures;
2e soit d’un cours d’appoint d’une durée minimale de six heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionné au paragraphe précédent.
Avoir une excellente maîtrise de la langue française, tant à l’écrit qu’à l’oral.

Rémunération

Selon la convention collective en vigueur : entre 17,31$ et 21,19$ de l’heure.

Conditions d’emploi
Les éducateurs ont des quarts de travail fractionnés entre 6h30 et 18h00. Une prime d’horaire brisée de 3,49$ par jour peut être ajoutée selon le cas. Les candidats retenus travailleront sur appel, c’est-à-dire qu’ils feront des remplacements quotidiens avec des horaires variables et dans des écoles différentes, selon leur disponibilités (possibilité de remplacements de longue durée).

Pour postuler

Toute Les personnes intéressées doivent faire parvenir les documents suivants : formulaire de demande d’emploi, curriculum vitae, diplômes et relevé de notes (ou une attestation d’équivalence):

Par courriel : nonenseignant@csdm.qc.ca
Par télécopieur : 514 596-6811

Par la poste :
Bureau de recrutement, des stages et
du développement des compétences
3737, Sherbrooke Est
Montréal (Québec) H1X 3B3

Afin d’accélérer le processus de sélection, il est important de nous faire parvenir tous les documents demandés. Veuillez noter que seuls les candidats retenus seront contactés.

Bibliothécaires: Postes disponibles

Thu, 19 Jan 2012 16:29:57 GMT

Description

Le rôle principal et habituel de la personne salariée dans cette classe d'emploi consiste à soutenir les écoles dans l’animation et le développement des bibliothèques, la promotion de la lecture, le soutien du personnel, l’informatisation des bibliothèques des écoles primaires et le travail de concertation avec les techniciens en documentation des écoles.

Principales attributions

Développer, évaluer, organiser, classifier et conserver les collections des bibliothèques, de même que la gestion de la documentation qui se trouve dans les bibliothèques de la CSDM en vue de la rendre accessible aux élèves et au personnel concerné, en collaboration avec la direction de l’école.
Conseiller la direction de l’école pour l’aménagement ou le réaménagement de la bibliothèque.
Collaborer avec la direction et le personnel de l’école à créer un environnement culturel et éducatif stimulant et motivant.
Sélectionner des documents multimédias et préparer des bibliographies, des webgraphies en lien avec le Programme de formation de l’école québécoise, en collaboration, entre autres, avec les conseillers pédagogiques, ou pour tout événement jugé pertinent.
Réaliser des projets d’animation de la bibliothèque pour les écoles.
Soutenir la mise en place de projets novateurs.
Élaborer des outils pédagogiques en vue de soutenir le personnel enseignant pour stimuler et donner aux élèves le goût de la lecture en collaboration, entre autres, avec les conseillers pédagogiques.
Élaborer du matériel en vue de promouvoir la lecture dans les écoles (activités spéciales, projet d’animation dans les bibliothèques, etc.), selon les besoins identifiés par les milieux.
Organiser des formations de base pour les enseignants et les bénévoles et des formations continues pour les techniciens en documentation des écoles secondaires.
Soutenir les techniciens des écoles secondaires dans le choix des collections et développer des procéduriers.
Collaborer à l’élaboration d’une communauté virtuelle sur le portail de la CSDM au sein du Bureau des services éducatifs complémentaires.
Participer à des colloques, des salons, etc. pour se tenir au courant des nouveautés et diffuser l’information sur différentes activités et concours en lien avec la promotion de la lecture.
Agir à titre de conseiller auprès du coordonnateur du bureau et de répondant pour soutenir les écoles.
Accomplir, au besoin, toutes autres tâches connexes à sa fonction.

Qualifications

Un diplôme universitaire de 2e cycle dans un champ approprié, notamment en sciences de l’information, option bibliothéconomie.
La connaissance du logiciel REGARD serait un atout.

Rémunération

Jusqu’à un maximum de 68 474 $ selon l’expérience et les qualifications.

Pour postuler

Toute personne qui désire poser sa candidature doit faire parvenir son curriculum vitae accompagné d’une copie des diplômes, des relevés de notes au plus tard le 10 février 2012:

Par courriel : cadre.prof@csdm.qc.ca
Par télécopieur : 514 596-6811
Par la poste :

Service des ressources humaines
Bureau de recrutement, des stages et
du développement des compétences,
3737, rue Sherbrooke Est,
Montréal (Québec) H1X 3B3

Veuillez noter qu'aucun accusé de réception ne sera envoyé aux personnes qui posent leur candidature.

Enseignants en éducation physique : Affectations temporaires

Thu, 19 Jan 2012 16:29:57 GMT

Description

La Commission scolaire de Montréal recherche des enseignants en éducation physique disponibles à temps plein ou à temps partiel pour pourvoir des affectations temporaires.

Qualifications

Détenir un permis d'enseigner ou un brevet d'enseignement en éducation physique et à la santé.
Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL ou CÉFRANC).

Rémunération

Selon la convention collective en vigueur.

Pour postuler

Veuillez noter qu'aucun accusé de réception ne sera envoyé aux personnes qui posent leur candidature.

Orthophoniste: Postes disponibles et affectations temporaires

Thu, 06 Oct 2011 17:27:43 GMT

Description

Le rôle principal et habituel de la personne salariée dans cette classe d'emploi consiste à la prévention, au dépistage, à l’évaluation et au diagnostic des élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des situations de handicaps liées à des problèmes au plan de la communication (troubles de langage réceptif ou expressif, oral ou écrit, troubles de la parole, etc.). Informe les autres intervenants sur la nature du trouble de communication et contribue au diagnostic différentiel; conçoit et applique un plan d’intervention dans un but curatif ou un plan de réadaptation et en évalue les résultats.

Principales attributions

Élabore et réalise, seul ou en collaboration avec d'autres, intervenants, des activités de sensibilisation, d'information et de formation à l'intention de l'entourage de la clientèle en vue de favoriser l'intégration scolaire, sociale ou professionnelle de l'élève;
Planifie, réalise ou supervise des programmes à l'intention des clientèles cibles en vue de prévenir l'apparition de problèmes de communication ou de dépister ces déficiences en complémentarité avec les autres intervenants;
Évalue la ou les déficiences, les incapacités et les situations de handicaps par la constitution de l'histoire de cas, par la réalisation d'entrevues, d'activités, par l'administration de tests, d'examens, de questionnaires et par l'enregistrement sur un support technique de diverses situations de communication. Analyse et interprète les informations recueillies, demande d'autres expertises professionnelles lorsque requises. Fait la synthèse de toutes ces données;
Pose le diagnostic, établit le pronostic, complète un rapport d'évaluation et formule les recommandations appropriées. Réfère l'élève lorsque nécessaire. Collabore à l'identification administrative des élèves;
Rencontre l'élève et son entourage; explique les résultats de l'évaluation et met en évidence la pertinence d'une intervention lorsque requise. Assure un support moral lors du choc émotif relié à l'annonce du diagnostic. Discute et convient des plans d'intervention et de thérapie proposés : objectifs, échéancier, modalités d'intervention et d'évaluation des résultats;
Élabore un plan d'intervention en orthophonie-audiologie adapté aux capacités de l'élève tenant compte de ses besoins personnels et environnementaux (scolaire, familial et socioculturel). Détermine les objectifs, les moyens d'intervention, ainsi que les modalités de prestation des services;
Soutient et outille les membres de la famille et tout autre intervenant du milieu scolaire tels qu’enseignants, personnel de garderie, personnel professionnel. Fournit, lors de rencontres individuelles ou de groupe, les conseils pertinents en vue de développer chez ces derniers des attitudes et des habiletés favorisant le développement de la communication de l'élève;
Conçoit, choisit, adapte et/ou prépare les activités, le matériel et les documents nécessaires à l'évaluation et à l'intervention auprès de l'élève. S'assure que le matériel d'intervention est fonctionnel et conforme aux normes;
Accomplit, sur demande, toute autre tâche connexe à la fonction.

Avantages d’être orthophonistes à la CSDM

Service de répondance d’orthophonistes d’expérience qui accueillent et accompagnent les orthophonistes nouvellement engagés;
Possibilité de formation et de perfectionnement;
Partage des outils d'évaluation;
Participation à l'équipe multidisciplinaire de l'école ou du réseau.

La CSDM offre la possibilité aux étudiants à la maîtrise d’être engagés comme agent de correction de langage pour une ou plusieurs journées par semaine selon les disponibilités. Il est important de noter que ces personnes sont accompagnées par des orthophonistes d’expérience.

Qualifications

Détenir un diplôme universitaire terminal de deuxième cycle et être membre de l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec.

Rémunération

Jusqu’à un maximum de 71 234$ selon l’expertise et les qualifications.

Pour postuler

Par courriel : cadre.prof@csdm.qc.ca
Par télécopieur : 514 596-6811
Par la poste :

Service des ressources humaines,
Secteur du personnel professionnel,
3737, rue Sherbrooke Est,
Montréal (Québec), H1X 3B3

Veuillez noter qu'aucun accusé de réception ne sera envoyé aux personnes qui posent leur candidature.

Enseignant en formation professionnelle: poste disponible

Fri, 03 Dec 2010 15:17:51 GMT

Description

La CSDM est à la recherche d’enseignant en formation professionnelle, pour l’École des métiers de l’équipement motorisé de Montréal. Poste à temps plein ou partiel (jour ou soir), pour les programmes suivants :

Mécanique des véhicules lourds routiers
Mécanique d’engins de chantier.

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à préparer et donner des cours selon les programmes du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.

Qualification

Diplôme d’études professionnelles dans le secteur approprié ou son équivalent ;
Carte de compagnon ;
Diplôme en pédagogie souhaitable mais non obligatoire (devra s’y soumettre ultérieurement);
Détenir cinq années d’expérience récente.

Rémunération

Selon la convention collective en vigueur.

Pour postuler

Les candidat(e)s intéressé(e)s doivent faire parvenir leur curriculum vitae accompagné des photocopies de leurs diplômes ou relevés de notes par courrier postal à :

a/s Madame Françoise Grenon
École des métiers de l’équipement motorisé de Montréal
5455 rue St-Denis, Montréal (Québec) H2J 4B7

Veuillez noter que seules les personnes correspondant au profil recherché obtiendront une réponse.