Quiz sécurité

VRAI ou FAUX ?
En sortant de l'autobus, je compte 3 pas en me dirigeant vers l'arrière.

Capsule historique

La CSDM a instauré le premier programme de gymnastique en 1905 à l'Académie du Plateau.

Les premières leçons dans le cadre du cours classique ont été données dans les écoles publiques de la CSDM en 1955.


Secondaire

1er mars 2010
L'annex Saint-Luc ouvre ses portes aux élèves depuis le 18 janvier. Afin de remédier au surpeuplement de l’école secondaire, la direction a choisit favoriser la reussite des élèves en difficultés, en leur offrant un nouveau milieu de vie stimulant.
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Mythes et préjugés sur l’école publique


L’école secondaire publique a changé et n’est plus du tout celle que les parents ont connue. Saviez-vous que les mesures d’encadrement pédagogique des élèves des écoles publiques sont aujourd’hui importantes ?

« Contrairement à l’opinion courante, les mesures d’encadrement offertes dans les écoles secondaires sont nombreuses et variées tant dans le réseau public que privé. Au total, le bilan est nettement positif », révélait le Conseil supérieur de l’éducation, en janvier 2004, lors de la publication d’une importante recherche nationale intitulée L’encadrement des élèves au secondaire : au-delà des mythes, un bilan positif.

« La perception populaire héritée de l’époque des polyvalentes ne correspond plus à la réalité », ajoutait le président du Conseil supérieur, car « les politiques et les programmes qui se sont succédé depuis 1980 permettent à l’élève de bénéficier d’un encadrement tant sur le plan pédagogique que sur les plans personnel et social. »


Code de vie


De plus, saviez-vous que nos élèves du secondaire sont soumis à un code de vie et que de plus en plus d’écoles publiques ont aussi un code vestimentaire ? En participant aux journées portes ouvertes de nos écoles secondaires ou en visitant le site Internet d’une école, vous pourrez vous renseigner sur ces sujets.

Listes des écoles secondaires


Voir dans les différents onglets de la fiche de l'école et vous obtiendrez les informations complètes.
Vous pouvez aussi faire une autre recherche en entrant votre code postal, en inscrivant le nom d'une école ou en choisissant un sujet dans le menu déroulant de la recherche.

 

 

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Questions et réponses

Il faut sensibiliser votre enfant à la situation afin qu’il vous remette les lettres qui lui sont transmises et lui poser la question à son retour à la maison.
Les écoles distribuent aux élèves des lettres à remettre aux parents, notamment pour éviter les délais engendrés par la poste.

Oui.

Nous offrons différents services alimentaires dans nos établissements. Au primaire, les écoles Le Plateau et FACE ont une cafétéria. Pour les autres écoles, il est possible d’avoir recours à un service de traiteur de la CSDM ou à un traiteur externe.

Le commissaire scolaire est un élu qui agit en votre nom. Le commissaire est très présent dans les écoles de sa circonscription électorale. Il s’informe de vos besoins, répond à vos demandes et fait le lien entre vous et la commission scolaire.

Consultez la section Conseil des commissaires.

Consultez la page Service de garde pour obtenir l’information complète. Les services de garde, dans les écoles primaires,  reçoivent les élèves avant et après les heures de classe et pendant les journées pédagogiques. Dans certaines écoles, durant les journées pédagogiques, le service de garde organise des activités éducatives à l’extérieur de l’école ou tout simplement une activité intéressante ou relaxante à l’école même.

Utilisez notre outil de recherche par établissement pour connaître les heures de services de garde de votre écoles

Pour le savoir, consultez les dossiers thématiques disponibles dans la section Centre de documentation.

En ce qui a trait à la persévérance scolaire, la CSDM a mis de l’avant le plan Réussir. Ce plan reflète la volonté du Conseil des commissaires de se mobiliser pour soutenir la réussite et la persévérance scolaire des élèves en vue de l’amélioration des résultats scolaires. Les moyens proposés dans ce plan constituent des leviers pour soutenir les actions pédagogiques auprès des élèves, particulièrement les élèves en difficulté.