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À l’école, tout est culture
La Commission scolaire de Montréal (CSDM) tiendra trois journées de consultation sur son projet de Politique culturelle intégrant une politique de la langue. Bien que la culture fasse partie intégrante des activités de la CSDM, cet exercice permettra de confirmer ses grandes orientations sur la culture et la langue. Les 17, 18 et 24 novembre, gens du milieu culturel, membres du personnel de la CSDM, présidents des conseils d’établissement et le grand public apporteront leurs avis et se pencheront sur les grands axes de cette politique.
La CSDM et la culture
L’école constitue le véritable creuset d’intégration à la culture québécoise pour toutes les communautés linguistiques et tous les groupes qui la fréquentent. Par conséquent, la Politique culturelle vise :
- l’accès à la culture sous toutes ses formes
- classique, actuelle et émergente; d’ici et d’ailleurs
- pour tous les élèves, jeunes et adultes de la CSDM;
- le soutien du personnel pour l’outiller dans son rôle de passeur de culture;
- l’accroissement des liens avec les parents et les partenaires locaux ou institutionnels.
Des passeurs de culture
Tout en bénéficiant de la vitalité culturelle montréalaise, les établissements de la CSDM font preuve d’un grand dynamisme en matière d’activités liées à la culture. Sur le plan pédagogique, on trouve des écoles qui offrent des formations en musique (Le Plateau, Saint-Luc, Joseph-François-Perrault), aux beaux-arts (FACE), en art dramatique (Saint-Louis), etc.
En outre, les écoles foisonnent de nombreux projets et d’activités parascolaires en lien avec la culture comme des sorties au théâtre, des ateliers de danse, de lecture et d’écriture, des expositions, etc.
De plus, des employés partagent leurs talents artistiques dans le cadre des midis-culture. Également, tous les élèves, le personnel et des partenaires ont participé à un tirage pour assister à des concerts de l’Orchestre métropolitain.
Choisir le français
À la faveur de l’élaboration de sa Politique culturelle et de l’adoption récente de sa Politique interculturelle, la CSDM propose une révision de sa Politique de la langue.
Cette politique s'applique à tous les établissements de la CSDM, qu’ils offrent un enseignement aux jeunes ou aux adultes, ainsi qu'à toutes les communications entre ces établissements et les unités administratives. Elle touche à la fois les élèves, le personnel, les parents et les partenaires. Cette démarche permettra à la CSDM de signifier l’importance d’une politique rigoureuse; de renforcer l'usage du français au sein de ses établissements; d’améliorer significativement la maîtrise du français écrit et parlé des élèves et du personnel; de favoriser l’intégration des familles immigrantes en encourageant l’adoption progressive du français par les nouveaux arrivants; de valoriser le patrimoine culturel francophone auprès des élèves et du personnel.
Cours de francisation aux parents des quartiers, élèves conteurs, Fête du livre, activités d’improvisation ne sont que quelques illustrations qui viennent appuyer les fondements de la Politique de la langue.
Ce projet de politique est également soumis pour consultation au comité de coordination de la direction générale, au Comité central des parents ainsi qu’aux syndicats et associations. Le Conseil des commissaires adoptera cette politique en début d’année 2009. Par la suite, la direction générale élaborera et mettra en œuvre un plan d’action.
Rappelons que la Commission scolaire de Montréal compte plus de 90 000 élèves répartis dans 128 écoles primaires, 34 écoles secondaires, 5 écoles offrant les deux ordres d’enseignement (primaire et secondaire), 16 centres d’éducation des adultes et 9 centres de formation professionnelle. De plus, 26 % des élèves qui fréquentent ses établissements proviennent de 185 pays. Aussi, les élèves parlent plus de 150 langues tandis qu’à peine plus de 50 % d’entre eux ont le français comme langue maternelle.
Renseignements :
Service des communications