Littérature au secondaire
Parcours littéraire au secondaire
À la CSDM, on propose aux élèves du secondaire un parcours littéraire diversifié et concerté en lien avec le Programme de formation de l’école québécoise. Une trousse de planification soutient la démarche de concertation des enseignants et favorise un choix de livres de qualité répondant à différentes intentions pédagogiques.
5 lectures obligatoires d’œuvres narratives
Chaque élève a au minimum 5 lectures obligatoires d’œuvres narratives par niveau. Ces œuvres doivent respecter certaines balises afin de varier et d’encadrer les catégories, les types d’univers et la provenance des romans ou recueils qui composent le répertoire personnalisé de l’élève. Ce cadre vise également à favoriser une diversité des univers et des auteurs.
5 lectures obligatoires d’œuvres complémentaires
Afin d’enrichir son bagage culturel, l’élève a aussi 5 lectures obligatoires d’œuvres complémentaires par niveau (chansons, poèmes, pièces de théâtre, œuvres engagées, albums illustrés, etc.). Les élèves du secondaire doivent donc lire chaque année un minimum de 10 œuvres littéraires et ce, peu importe le niveau.
Des choix encadrés
Le choix des œuvres s’effectue selon différentes modalités; certaines lectures peuvent être imposées par l’enseignant, alors que d’autres seront laissées au choix de l’élève, mais encadrées par des balises. À titre d’exemple, le parcours littéraire d’un élève sera constitué de romans ou de recueils présentant des univers variés, tant contemporains qu’issus du passé, appartenant à différentes catégories, écrits par des auteurs québécois, ainsi que par des auteurs de la francophonie et d’ailleurs.