École Louis-Joseph-Papineau

Coordonnées

Téléphone :  514 596-5353 Télécopieur :  514 596-4149 Adresse : 2901, rue de Louvain Est H1Z 1J7    Comment s'y rendre Quartier : 3 / Saint-Michel Nord. Réseau des établissements scolaires Nord  Circonscription électorale scolaire :  4 / Saint-Sulpice - Saint-Michel Nord.

Information sur l’école

Ordre d'enseignement :  Secondaire: 1re, 2e, 3e, 4e, 5e Sec  

Clientèle étudiante :  1075 élèves

Nombre d'enseignants :

71

Horaire :

de 09:15 à 11:50 et de 13:10 à 15:55

Portes ouvertes

Portes ouvertes 2010: date à confirmer

Équipements

Une bibliothèque informatisée (18 000 volumes), un auditorium de 500 places , une cafétéria de 500 places, six laboratoires de sciences, deux ateliers d'arts plastiques, un complexe sportif comprenant quatre gymnases et deux palestres, cinq laboratoires d'informatique.

Information sur le transport

L'école est située à proximité du boulevard Saint-Michel et de Louvain.
Station de métro Saint-Michel (autobus 67).

Projet éducatif

La philosophie du projet éducatif de l'école repose sur la reconnaisance de la valeur de chacun de ses élèves. Les approches pédagogiques, appuyées par la psychologie cognitive, sont variées. Elles tentent d'influencer la motivation scolaire et de répondre aux besoins particuliers des diverses clientèles de l'école (groupes de semestrialisation-CPF-Accueil-ISPMT-CFER-programme régulier).

L'école veut amener chaque élève à développer des attitudes et des comportements positifs. Ainsi, par le biais de nombreuses activités scolaires et parascolaires, les élèves sont appelés à vivre le plaisir de réaliser des tâches et d'établir de saines relations d'amitié avec les autres.

La prise en charge et l'aide aux élèves s'actualisent par le travail intellectuel (affirmation de soi, attention et concentration, orientation, organisation et planification de son travail, logique et raisonnement ).

La formation de groupes fixes, en 1re et en 2e secondaire, tend à créer une bonne dynamique en classe, ce qui facilite le suivi des élèves et les mesures d'aide à l'apprentissage pour les élèves en difficulté.

Programmes

Spécialités

- Cheminement particulier permanent de formation.
- Cheminement temporaire de formation; groupe en semestrialisation (mesure de rattrapage dans les matières de base : français, mathématiques et anglais, en 4e et 5e secondaire).
- Formation préparatoire au travail (FPT)
- Formation à un métier semi-spécialisé (FMSS)
- SAF (classes d'accueil).

Services de soutien

Une conseillère pédagogique, une conseillère d'orientation, deux psychoéducatrices,trois techniciens en éducation spécialisée, un opérateur en informatique, deux techniciens de laboratoire, une technicienne en loisirs, une technicienne en aide sociale et des surveillants d'élèves.

Activités parascolaires

Arts plastiques, sorties éducatives et culturelles, journal, conseil étudiant, troupe de théâtre, club de lecture, photographie, boxe, ciné-midi, Internet, activité en informatique, création d'un spectacle d'amateurs, un comité interculturel et confection de bijoux.

Activités sportives

Sport étudiant Montréal (ARSEM), club d'athlétisme, boxe, hockey-balle (cosom), soccer, badminton, volley-ball et basket-ball.

Intervenants

Une conseillère pédagogique, une conseillère d'orientation, deux psychoéducatrices,trois techniciens en éducation spécialisée, un opérateur en informatique, deux techniciens de laboratoire, une technicienne en loisirs, une technicienne en aide sociale et des surveillants d'élèves.

/ 1er cycle / 3e secondaire / 4e secondaire / 5e secondaire

Communication de l'évaluation des compétences dans le bulletin Année scolaire 2010	1er cycle
	1	2	3	4	5	6	7	Bilan
Français, langue d'enseignement
Lire et donner son opinion sur des textes	*		*	*	*		*	*
Écrire	*	*		*	*	*		*
Communiquer oralement		*		*		*		*
Anglais, langue seconde
Communiquer oralement en anglais		*	*	*		*	*	*
Comprendre des textes lus et entendus	*	*	*	*	*	*	*	*
Écrire des textes		*	*	*	*	*	*	*
Mathématique
Résoudre une situation-problème		*	*	*		*	*	*
Utiliser un raisonnement mathématique	*	*	*	*	*	*	*	*
Communiquer à l'aide du langage mathématique	*		*	*	*		*	*
Science et technologie
Résoudre des problèmes			*	*			*	*
Utiliser ses connaissances scientifiques et technologiques	*	*		*		*		*
Communiquer à l'aide du vocabulaire et des symboles scientifiques et technologiques	*	*		*	*			*
Géographie
Comprendre l'organisation d'un territoire	*			*	*			*
Expliquer un problème lié à un territoire		*		*		*		*
Prendre conscience des problèmes géographiques dans le monde			*	*			*	*
Histoire et éducation à la citoyenneté
Se questionner sur la société en faisant des liens avec le passé	*			*	*			*
Expliquer des changements importants de l'histoire		*		*		*		*
Prendre conscience de sa place de citoyen dans la société			*	*			*	*
Arts plastiques
Créer des images personnelles	*	*			*	*	*	*
Créer des messages visuels		*				*		*
Apprécier des oeuvres d'art		*					*	*
Musique
Créer des oeuvres musicales			*	*			*	*
Interpréter des oeuvres musicales	*	*	*	*	*	*	*	*
Apprécier des oeuvres musicales		*		*		*		*
Art dramatique
Créer des oeuvres dramatiques			*	*	*	*		*
Interpréter des oeuvres dramatiques				*		*	*	*
Apprécier des oeuvres dramatiques				*				*
Éducation physique et à la santé
Pratiquer des activités physiques individuellement	*			*	*			*
Pratiquer des activités physiques avec d'autres élèves		*	*	*		*	*	*
Se donner des moyens pour adopter un mode de vie sain et actif			*	*			*	*
Ethique et culture religieuse
Réfléchir sur des questions éthiques			*		*			*
Manifester une compréhension du phénomène religieux		*	*			*		*
Pratiquer le dialogue	*	*	*				*	*

Présentation

Horaires

Coordonnées