École Louis-Colin
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Téléphone :
514 596-5320
Télécopieur :
514 596-5322
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Quartier :
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2 / Ahuntsic-Bordeaux.
Réseau des établissements scolaires Nord
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Circonscription électorale scolaire :
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3 / Ahuntsic.
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Ordre d'enseignement :
Préscolaire: 5 ans - Primaire: 1er, 2e, 3e cycles
Clientèle étudiante :
451
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Nombre d'enseignants :
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26, dont des enseignants spécialistes en arts plastiques, en musique, en anglais et en éducation physique
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Horaire :
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de 08:15 à 11:40 et de 13:10 à 15:35
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Inscriptions du 25 janvier au 5 février 2010 et soirée d'inscription le lundi 25 janvier, de 19 h à 21 h
Bibliothèque informatisée, laboratoires informatiques mobiles, gymnase, jardin de la paix, cour donnant accès à un très grand parc municipal
Rues Christophe-Colomb et Sauriol
Trois orientations:
Assurer les mêmes chances de réussite à tous nos élèves.
Assurer une participation active des élèves à la vie de l'école.
Maintenir un bon climat et le sentiment d'appartenance à l'école Louis-Colin.
- Programme intensif en anglais offert à tous les élèves de 6e année
- Programme de prévention de la violence (résolution de conflits)
Orthopédagogie, psychoéducation, éducation spécialisée, conseillance pédagogique et personnel du CLSC (infirmier, hygiéniste dentaire, travailleur social)
- Échange France-Québec offert aux élèves du 3e cycle (aux deux ans)
- Conseil des élèves, aide aux devoirs, cours de gardiens avertis, improvisation, «Nuit de la lecture», activités variées offertes en soirée par les Loisirs Saint-Paul-de-la-Croix
Olympiades, semaine de l'éducation physique, cross-country, carnaval d'hiver, «Gym en forme», programme «Iso Actif», projet «Ma cour d'école active et animée», semaine «Marchons vers l'école»
Orthopédagogie, psychoéducation, éducation spécialisée, conseillance pédagogique et personnel du CLSC (infirmier, hygiéniste dentaire, travailleur social)
/ 1
er cycle
/ 2e cycle / 3e cycle
Communication de l'évaluation des compétences dans le bulletin
Année scolaire 2010 | 1er cycle |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Bilan |
| Français | | | | | | | | |
| Lire | * | * | * | * | * | | * | * |
| Écrire | | * | * | * | * | * | | * |
| Communiquer oralement | | * | | * | | * | | * |
| Donner son opinion sur des textes | | | | * | | | * | * |
| Anglais langue seconde (intensif) | | | | | | | | |
| Comprendre des textes entendus | | * | | | | * | | * |
| Communiquer oralement en anglais | | | | * | | | * | * |
| Mathématique | | | | | | | | |
| Résoudre une situation-problème | * | * | * | * | | * | * | * |
| Utiliser un raisonnement mathématique | * | * | * | * | * | | * | * |
| Communiquer à l'aide du langage mathématique | | | * | * | * | | | * |
| Arts plastiques | | | | | | | | |
| Réaliser des images personnelles | | * | | * | | * | | * |
| Réaliser des messages visuels | | | | * | | | | * |
| Apprécier des oeuvres d'art | | | | * | | | | * |
| Musique | | | | | | | | |
| Inventer des pièces musicales | | | | * | | * | | * |
| Interpréter des pièces musicales | | * | | | | * | | * |
| Apprécier des oeuvres musicales | | | | * | | | | * |
| Éducation physique et à la santé | | | | | | | | |
| Pratiquer des activités physiques individuellement | | * | | | | * | | * |
| Pratiquer des activités physiques avec d'autres élèves | | * | | | | * | | * |
| Se donner les moyens pour adopter un mode de vie sain et actif | | * | | | | * | | * |
| Éthique et culture religieuse | | | | | | | | |
| Réfléchir sur des questions éthiques | | | | * | | | | * |
| Manifester une compréhension du phénomène religieux | | | | * | | | | * |
| Pratiquer le dialogue | | | | * | | | | * |
- 300 élèves au service de garde et 100 élèves au service du dîner
- Traiteur disponible au service de garde
- Plateforme éducative
- Semaine de la boîte à lunch écologique
- Collations
De 7 h à 18 h
10122, boulevard Olympia