À Montréal, les enfants sont choyés !
La CSDM comprend un réseau de 128 écoles primaires répondant aux talents et aux rêves de tous les jeunes élèves. Chaque jour, son personnel se dévoue avec cœur pour que le parcours scolaire de votre enfant soit une réussite.
Programme du préscolaire
Le programme du préscolaire a pour objectif d’aider les enfants de 4 ou 5 ans dans leur progression sur les plans physique, affectif, social, langagier et intellectuel. Ils se préparent ainsi pour le cheminement scolaire du primaire et du secondaire.
Le préscolaire 4 ans n’est pas offert dans toutes les écoles. Pour en savoir davantage, vous pouvez consulter notre outil de recherche :
Programme régulier du primaire
Le programme du primaire est divisé en trois cycles de deux années. Chaque cycle vise le développement de compétences et l'acquisition de connaissances dans les domaines d’apprentissage.
Nous vous invitons à visiter les fiches des établissements scolaires pour connaître les projets éducatifs des écoles de votre quartier.
Programmes et volets particuliers
Les Montréalais bénéficient d’un réseau diversifié d’écoles à vocation particulière ou offrant des volets particuliers de formation. Ces écoles offrent les programmes ou les volets particuliers suivants : pédagogie alternative, éducation internationale, douance, enrichissement des sciences, musique et vocation artistique. En voici la liste :
Nos écoles sont vouées à la réussite de tous leurs élèves. Leurs nombreux projets éducatifs et leurs équipes-écoles dynamiques en font foi. Avec nous, votre enfant ira loin !
Pour en savoir davantage sur le programme, consultez la version complète du Programme de formation :
Le programme du préscolaire vise l’acquisition de 6 compétences
Compétence 1 - Se développer sur le plan sensoriel et moteur
Cette compétence est liée au développement psychomoteur : l’enfant développe ses sens et ses habiletés de motricité globale (courir, sauter, grimper, lancer, etc.) et de motricité fine (dessiner, découper, nouer, enfiler, etc.).
Compétence 2 - Développer sa personnalité
Cette compétence est liée au développement affectif : l’enfant construit son estime ; il apprend à se reconnaître et à exprimer ses goûts, ses champs d’intérêt, ses besoins, ses sentiments et ses émotions.
Compétence 3 - Entrer en relation avec les autres
Cette compétence est liée au développement social : l’enfant compare sa compréhension du monde, ses intérêts et ses goûts avec ceux des autres.
Compétence 4 - Communiquer oralement
Cette compétence est liée au développement du langage : l’enfant développe, à l’oral et à l’écrit, des habiletés de communication qui lui permettent d’affirmer sa personnalité, d’entrer en relation avec les autres, de construire sa compréhension du monde et de mener à terme une activité ou un projet.
Compétence 5 - Se familiariser avec son environnement
Cette compétence est liée au développement cognitif : l’enfant développe des stratégies et acquiert des connaissances en art, en histoire, en géographie, en mathématiques, en science et en technologie.
Compétence 6 - Mener à terme des projets et des activités
Cette compétence est liée au développement des méthodes de travail de votre enfant. Il apprend à fixer des défis à sa mesure et à s’engager dans un projet de découverte qu’il réalise individuellement, en équipe ou en groupe.
Le Programme du primaire comprend 5 domaines d’apprentissage
Chacun de ces domaines regroupe quelques disciplines :
1) Le domaine des langues :
- Français, langue d’enseignement.
- Anglais, langue seconde.
- Français, accueil (pour les élèves nouvellement arrivés d’un autre pays).
2) Le domaine des mathématiques, de la science et de la technologie :
- Mathématiques.
- Science et technologie.
3) Le domaine de l’univers social :
- Géographie et histoire.
- Éducation à la citoyenneté.
4) Le domaine des arts :
- Arts plastiques.
- Musique.
- Art dramatique.
- Danse.
5) Le domaine du développement personnel :
- Éducation physique et à la santé.
- Éthique et culture religieuse.
Domaine des langues
FRANÇAIS LANGUE D’ENSEIGNEMENT
L’élève apprend à lire, à écrire, à communiquer oralement et à apprécier des œuvres littéraires. II apprend à former des lettres, à lire des phrases, à chercher dans les dictionnaires, à comprendre la structure d’un texte, etc. Tout au long de son parcours, il deviendra de plus en plus compétent en français.
Anglais, langue seconde
1er cycle du primaire (1re et 2e année)
L’enseignement de l’anglais est offert dès la 1re année afin que les élèves puissent se familiariser avec la langue seconde dès le début de leur formation. À cet âge, l’élève prend des risques plus facilement, il explore la langue et affine son oreille ; il développe une attitude positive face à la langue seconde.
2e et 3e cycles du primaire (3e, 4e, 5e et 6e année)
L’élève développe simultanément les trois compétences suivantes :
- communiquer oralement en anglais.
- démontrer sa compréhension de textes lus et entendus.
- écrire des textes.
Le domaine des mathématiques, de la science et de la technologie
L’enseignement est découpé en trois cycles de deux ans. À chacun des cycles, l'enseignant planifie des activités qui permettent à l’élève de s’approprier les mathématiques. L’élève apprend à compter, mesurer, calculer, estimer, et bien d’autres choses encore !
Le domaine de l’univers social : géographie, histoire et éducation à la citoyenneté
L’histoire et la géographie au primaire
Dès la première année du primaire, le concept de société est expliqué au moyen de l’histoire et de la géographie. Aux 2e et 3e cycles, les élèves découvrent l’organisation de la société sur son territoire et prennent conscience de la diversité des sociétés. Grâce à l'histoire et à la géographie, ils apprennent à être de futurs citoyens.
Le domaine des arts
Quatre disciplines artistiques sont enseignées : l’art dramatique, les arts plastiques, la musique et la danse. Au primaire, l’élève explore au moins deux de ces quatre disciplines. Consultez les fiches des établissements pour connaître les disciplines offertes dans ce domaine.
Toutes ces disciplines mettent en valeur l’intuition et l’imagination et permettent de découvrir le monde, de le comprendre et de l’interpréter.
Le domaine du développement personnel
Éducation physique et éducation à la santé
En éducation physique et en éducation à la santé, l’élève est amené à développer les compétences suivantes :
- Pratiquer des activités physiques individuelles.
- Pratiquer des activités physiques avec d’autres élèves.
- Se donner les moyens pour adopter un mode de vie sain et actif.
Éthique et culture religieuse
Le programme Éthique et culture religieuse fait connaître des croyances, des valeurs et des façons de penser. En éthique et culture religieuse, l’élève est amené à développer les trois compétences suivantes :
- Réfléchir sur des questions éthiques.
- Manifester une compréhension du phénomène religieux.
- Pratiquer le dialogue.
Dans tous les cas, il appartient aux parents de donner une éducation religieuse ou morale conforme à leurs valeurs et à leurs convictions.